De la grume à l’oeuvre
L’artiste Guillaume Thireau présente son projet auprès des élèves en première année BMA ébénisterie.
L’artiste accompagne le temps de reflexion en classe, aux côtés de l’enseignante en arts appliqués.
La phase de conception (dessin, maquettes) précède celle de la production, au sein de l’atelier bois.
Les maquettes individuelles sont réalisées en carton, permettant d’anticiper les contraintes techniques et de préparer à l’échelle réelle.
La phase de maquette permet aux élèves de tester, d’expérimenter et ajuster le projet avant sa réalisation finale.
Une planche technique était demandée à chaque élève, permettant de décrire le projet et de donner les informations nécessaires à la fabrication de l’objet.
Ces planches font le lien entre l’intention artistique, la conception et la réalisation en atelier.
Ces réalisations s’inscrivent dans le cadre de l’évaluation finale du cursus des élèves en BMA Ébénisterie. Elles leur sont demandées à l’issue de leur formation, dans le cadre des épreuves certificatives.
Le projet final retenu par les élèves a été élaboré, réalisé et installé par la classe au sein de l’Agora du Lycée.
Au fil de plusieurs mois de travail, les élèves ont exploré le processus de création, de la matière brute à l’œuvre, afin de concevoir et réaliser des sculptures-objets fonctionnelles. Pensées à la croisée de la sculpture et du mobilier, ces pièces interrogent les liens entre forme, fonction et matériau.
Alternant temps de recherche, séances aux Tanneries, dessins, maquettes et réalisation en atelier, les élèves ont développé leur projet aux côtés de Guillaume Thireau, de leur enseignante en arts appliqués, Alexandra Bussy, et de leur professeur d’ébénisterie, David Leloup. Le service des publics du Centre d’art est intervenu ponctuellement tout au long du projet, accompagnant l’approche pédagogique, artistique et technique, tout en assurant sa documentation. Ce travail collectif a abouti à la création d’un mobilier sculptural pérenne, respectant les caractéristiques architecturales du Lycée, aujourd’hui installé au sein de son Agora.
Ce projet témoigne de la rencontre entre savoir-faire, design et création contemporaine. Il laisse une trace durable de l’engagement, de la créativité et des compétences développées par les élèves, tout en enrichissant durablement les espaces de leur établissement que chacun·e côtoie quotidiennement.
Au cours de l’année scolaire 2022/2023, un projet Aux Arts Lycéens avait déjà été accompagné par Les Tanneries au sein du Lycée Chateau Blanc. Porté par Léa Neuville, le projet Les Mains qui racontent avait associé les élèves de première Accompagnement Soins et Services à la Personne.